Vídeo muito interessante

Avaliação do Curso

Ao iniciar o Curso Linux, estava um tanto apreensiva se conseguiria dominar essa nova linguagem de comunicação, mas no decorrer das aulas percebí que essa nova tecnologia não é " nenhum bicho de sete cabeças'.
Aprendí neste curso a criar pastas, copiar imagens da internet e criei meu próprio blog.
Ainda neste curso tive noções básicas das ferramentas Writer, Impress e Calc.
O curso foi muito proveitoso pois poderá me auxiliar a desenvolver contéudos trabalhados em sala de aula e desta maneira proporcionar aos alunos aulas mais atrativas para que eles possam ter mais interesse, participação e gosto pela matemática.
Espero poder participar de novos cursos afim de continuar a busca de novos conhecimentos, de descobertas e informações neste mundo tecnológico em que estamos inseridos, para poder transmitir, compartilhar com meus alunos.

Planejamento de uma aula utilizando a ferramenta Calc

O aluno deverá utilizar a ferramenta Calc para criar uma planilha calculando seus gastos nos últimos três meses.
Na primeira coluna o aluno deverá relacionar as seguintes despesas:
- Cds , Cinema , Locadora, Lazer, Lanche, Vestuário, Revistas, Celular, Academia, Transporte.
Na segunda coluna o mês de Setembro com seus respectivos valores gastos
Na terceira coluna o mês de outubro com seus respectivos valores gastos
Na quarta coluna o mês de novembro com seus respectivos valores gastos
Na quinta coluna deverá constar o total de cada despesa
Fazer uma soma geral de cada mês .
Fazer uma soma geral do trimestre.
Utilize as fórmulas para realizar a soma.
Após crie um gráfico para mostrar suas despesas

Planejamento de aula Impress

Planejamento de uma aula para alunos do 1º ano do ensino médio usando a ferramenta Impress
Os alunos deverão eleborar um trabalho em grupo de 3 alunos, no mínimo 7 slides envolvendo o conteúdo da função exponencial
Nos slides deverão aparecer os seguintes tópicos:
1) Título
2) Definição da função exponencial
3) Características da função
4) Representação gráfica da função
5) Definir o que é uma equação exponencial
6) Resolver cinco tipos de equações exponenciais
7) Construir dois gráficos da função exponencial sendo um crescente e outro decrescente
Este trabalho deverá ser apresentado para os demais alunos na Sala de aula digital.